4月25日—30日，乐音与健康教研室开展了丰富多彩的艺术实践系列活动。

        “老歌新唱”作为艺术实践周的开篇活动于28日如期举行，分别以个人及组合形式进行演唱，选择的歌曲均早于自己出生年代20—40年以上。歌曲虽已年代久远，但学生依然能够准确把握歌曲的情感，并结合自己专业，融入治愈系乐器元素，对歌曲进行了创新编配和演绎。熟悉老歌、学习老歌的主要目的是为日后给中老年群体进行音乐治疗时积累音乐素材，在接受式音乐治疗技术中进行使用。

      28日的辩论赛，主要围绕“理论与实践哪个更重要”等题目展开。双方选手们思路清晰、引经据典，唇枪舌剑，在立论、驳立论、智辩等各个环节中展开辩论，尤其是在随后的自由辩论环节中，双方就辩题展开了深层次的辩论，一次次将辩论赛推向了高潮。本次辩论赛不但使学生在音乐治疗师语言表达能力、反应能力、逻辑思维能力、应变能力等职业素养方面得到锻炼，更加拓展了知识面，而且清晰地认识到理论学习和艺术实践是密不可分割的关系。

      29日，由史美馥、郝莉、顾秋鸿、于洋四名主教老师带队，分别前往沈阳市铁西区托养康复中心阳光家园、沈阳市残联、万家宜康养老服务中心开展音乐治疗活动。活动主要以团体音乐治疗的形式进行，从身心灵调整角度出发与治疗对象进行互动活动，学生在前期准备中对治疗对象进行了了解，并针对不同人群不同问题设计音乐治疗活动。不但使接受音乐治疗活动的人群得到了疗愈和多方面训练，同时使学生能将课上所学知识应用到该人群中，加强技术应用能力。

      本次艺术实践活动使学生达到从感性认识到应用实践中去、从课堂到特殊群体中去，不但激发了学生对专业学习的热爱，同时提升了自身用爱心与耐心面对特殊人群的职业素养，明确了日后学习和努力的方向。

                                                               （撰稿：音乐科技系 史美馥）